Программа 4 Конференции Лидеров Образования
«Формирование метапредметных результатов образования: траектория, инструменты, опыт»
Анонс:
Время, когда учителю нужно было объяснять необходимость новых стандартов, показывать отличие действующих стандартов от ФГОС, истолковывать главные принципы в разработке стандартов, разъяснять значение новых терминов и определений – это время ушло.
Сегодняшний учитель готов к внедрению новых стандартов. Задача руководителя - оказать ему методическую и дидактическую помощь, дать в руки реальный действующий инструмент. Не разговоры о системно-деятельностном подходе - а примеры и образцы; не обсуждение новых результатов образования - а методы, приёмы, рекомендации, как добиться этих новых результатов, как понять, что ты движешься в нужном направлении, как измерить достижение результатов.
Конференция приглашает к работе инициативных, творческих, неугомонных, имеющих в своём активе «багаж» идей, наработок, умений, готовых поделиться своим опытом и оценить опыт коллег.
«Конечно, обдумывай ЧТО, но ещё больше обдумывай КАК»
Иоганн Вольфганг фон Гёте
Задачи Конференции Лидеров Образования:
• Обсудить вопрос формирования универсальных учебных действий у учащихся и возможные траектории формирования метапредметных результатов.
• Обобщить опыт участников Конференции по оценке и формированию метапредметных результатов образования.
«Кто, если не мы? Когда, если не сейчас?»
График и программа Конференции Лидеров Образования
Первый день (26 марта 2013)
9:30-10:00 Регистрация участников
10:00-16:15 Возьмёмся за руки, друзья! Метапредметные результаты – что это?
«Недостаточно знания, необходимо также применение; недостаточно хотеть, надо и делать»
Иоганн Вольфганг фон Гёте
10:00-10:30 Открытие Конференции. Пинженина Софья Владимировна – директор по научно-методической работе АНО «Центр Развития Молодёжи», г. Екатеринбург
10:30-10:40 Практику на заметку. Новые идеи в образовании. Часть 1. Пинженин Павел Сергеевич – исполнительный директор АНО «Центр Развития Молодёжи», г. Екатеринбург
10:45-12:15 Работа по секциям.
Мастер-класс «Формируем регулятивные УУД»
Что значит, осознанная деятельность? Что должен уметь ученик? Определиться с целью работы. Спланировать шаги по её выполнению. Осуществлять пошаговый контроль. Осознать соответствие полученного и запланированного результата.
Титаренко Наталья Николаевна – заведующая заочным отделением РИПОДО ЧГПУ, кандидат педагогических наук, доцент кафедры МЕиМПМиЕ
Мастер-класс «Формируем познавательные УУД» Моделирование: модели живые, графические, табличные, математические… Знаково-символическая система. Логические умения. Многообразие способов решения задач. Игровые технологии как средство мотивации и развития учащихся. Анварова Марина Рашитовна - заведующая отделом диссертаций ИИЦ-Научная библиотека УргПУ, магистрант Института филологии, культурологии, межкультурной коммуникации УрГПУ
Мастер-класс «Формируем личностные УУД» Самооценка. Мотивация. Морально-этическая ориентация. Ориентируем ученика на успешность. Литвинчук Валерий Геннадьевич – магистр педагогических наук, аспирант Национального института образования Министерства образования, Республика Беларусь
12:30-13:15 Обед
13:15-13:25 Практику на заметку. Новые идеи в образовании. Часть 2
13:25-13:55 Из первых уст. ГОВОРИТ И ПОКАЗЫВАЕТ ДИРЕКТОР ШКОЛЫ. Алфёрова Людмила Ивановна – заслуженный учитель России, директор МАОУ гимназия № 76, г. Челябинск. Насколько велика ответственность школы, которая является стажировочной площадкой по внедрению ФГОС? Кто несёт ответственность в первую очередь? Как совместить обучение учащихся и невероятно плотный график стажировки? Как удержать принцип «Развивай и развивайся»?
14:00-14:20 Мастер-класс от участников. " Оценка качества образования в условиях реализации ФГОС ООО: оценочные техники, обеспечивающие эффективную обратную связь между учителем и учеником" Зырянова Ирина Вячеславовна – заместитель директора по УВР СОШ №64, координатор городского ресурсного центра «Муниципальная система оценки качества образования в условиях введения и реализации ФГОС», г. Лесной
14:20-14:30 Практику на заметку. Новые идеи в образовании. Часть 3.
14:30-15:00 Из первых уст. ДНЕВНИК ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ. Мастер-класс «Успех наш зовется успехом страны» Заварзина Надежда Анатольевна – директор МБОУ «Гуманитарно-юридического лицея №86», председатель Совета директоров ОУ города Ижевска УР, Председатель Всероссийского педагогического собрания по Удмуртской Республике
15:00-16:00 МАСТЕР-КЛАССЫ от участников
16:00-16:15 Рефлексия первого дня. Фотография на память. Окончание первого дня Конференции
Второй день (27 марта 2013)
9:30-9:40 Начало дня. Программа на день
9:40-17:00 А что у вас? Слово партнёрам
«Недостаточно знания, необходимо также применение; недостаточно хотеть, надо и делать»
Иоганн Вольфганг фон Гёте
9:40-10:10 Управленцу в копилку. Латвия Рига – пространство без границ Исакова Ольга Михайловна – директор образовательных программ Рижской частной гимназии "Максима", доктор педагогических наук, руководитель проекта "Интеллект XXI века" в Латвии. Международная олимпиада «Интеллект XXI века». Летний лагерь для детей Латвии, Литвы, Эстонии, Германии, Украины, России – «Говорю по-русски». Проект «ЭМУ» в Латвии.
10:10-10:20 Практику на заметку. Новые идеи в образовании. Часть 4
10:20-10:30 Управленцу в копилку (видеовыступление). Украина. Ученье с увлечением Бида Дарья Дмитриевна - кандидат педагогических наук, заслуженный учитель Украины, директор "Львовского института образования", главный редактор Всеураинского научно-популярного природоведческого журнала для детей "КОЛОСОК", член совета общественных организаций при Министерстве образования и науки Украины
В основе образования лежит естественно-научная грамотность. Если человек познаёт загадки, законы природы, её парадоксы, он из созерцателя превращается в участника, учится природосообразному поведению и образу жизни, осознаёт себя как частицу природы. Недаром международные организации проводят исследования образовательных достижений учащихся в естественно-научном направлении (PISA).
10:30-10:40 Управленцу в копилку (видеовыступление). Казахстан
Дядик Надежда Васильевна - директор "Центра поддержки и развития молодежи Костанайской области", Республика Казахстан. Ребёнку необходимо предоставить максимальный спектр возможностей: развитие интеллектуальное и творческое, гуманитарное и техническое, долговременные проекты и краткосрочные конкурсы. Только имея выбор, ученик может найти себя и выстроить с помощью взрослых индивидуальную траекторию развития
Работа по секциям.
10:45-11:15 Мастер-класс «Формируем коммуникативные УУД» Сегодня реальное общение уступает свои позиции общению виртуальному. Поэтому как никогда актуальна тема живого взаимодействия. Умение задать вопрос, чтоб тебя поняли, ответить на заданный вопрос, а не на тот, на который ты знаешь ответ. Умение привести аргументы, сформулировать свою точку зрения, высказать свою оценку ситуации. Умение работать в сотрудничестве. Всё это является предпосылкой к успешной социализации. Пинженин Павел Сергеевич – исполнительный директор АНО «Центр Развития Молодёжи», г. Екатеринбург
11:20-11:50 Мастер-класс «Формируем читательскую грамотность»
Когда-то мы были самой читающей страной в мире. Сегодня констатируем, что наши дети НЕ умеют читать, НЕ любят читать, НЕ выбирают чтение в качестве любимого занятия. Как возвратить книге былые позиции? Как вернуть к жизни лозунг «Книга – лучший подарок»?
Ширинкина Ирина Ивановна - руководитель отдела сопровождения образовательных программ АНО «ЦРМ»
11:55-12:25 Мастер-класс «Формируем ИКТ-компетентность» Мы уже не представляем своей жизни без компьютера, без Интернета, без социальный сетей, без гаджетов… Тем не менее компьютерное поле – это одно из немногих, в котором дети опережают взрослых. Овечкина Юлия Рафаиловна - аспирант кафедры немецкого языка и методики его преподавания УрГПУ, методист "Центра Развития Молодёжи"
12:30-13:15 Обед
13:15-14:15 Пленарная часть (секция на выбор)
Круглый стол «Опыт проведения мониторинговых конкурсов» (советы бывалых) – г.Пермь, г.Омск, г.Воронеж, г.Ноябрьск, г.Чебоксары, г.Краснодар, г.Санкт-Петербург, г.Новороссийск, г.Рязань, г.Смоленск, г.Снежинск, г.Н.Тагил Территориальные координаторы делятся опытом организации проекта «ЭМУ»
Круглый стол «Приоритетные направления и пути формирования метапредметных результатов» - г.Челябинск, г.Пермь, г.Тюмень, г.Муравленко, г.Губкинский, г.Надым, г.Новосибирск Руководители регионального/муниципального уровня делятся опытом, как в сотрудничестве с АНО «Центр Развития Молодёжи» удалось выстроить и организовать систему мониторинга метапредметных результатов в ОУ на своей территории
14:20-14:30 Практику на заметку. Новые идеи в образовании. Часть 5
Информация от …
14:30-15:00 Мониторинг метапредметных результатов образования
Выступление представителя команды ИСИО РАО
15:00-15:30 Мониторинг метапредметных результатов образования
Выступление представителя команды ООО «Точка ПСИ»
15:30-15:40 Практику на заметку. Новые идеи в образовании. Часть 6 Методические команды-единомышленники из регионов
15:40-17:00 Свободный микрофон. Минута славы Визитная карточка участников Конференции. Минута на представление
17:00 Окончание второго дня Конференции
Третий день (28 марта 2013)
9:30-9:40 Начало дня. Программа на день
9:40-15:40 А мы делаем так… Слово участникам Конференции
«Недостаточно знания, необходимо также применение; недостаточно хотеть, надо и делать» Иоганн Вольфганг фон Гёте
9:40-10:10 Добро пожаловать. Вести из вузов
10:15-10:45 Из первых уст ДНЕВНИК ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ. Мастер-класс «Инновационные образовательные практики как механизм достижения личностных, метапредметных и предметных результатов образования» Киприянова Елена Владимировна – доктор педагогических наук, Почётный работник общего образования, директор МБОУ лицей № 11, г. Челябинск
10:45-10:55 Практику на заметку Новые идеи в образовании. Часть 7
11:00-11:30 МАСТЕР-КЛАССЫ от участников
11:30-12:00 Из первых уст ДНЕВНИК ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ. Мастер-класс Исакова Ольга Михайловна – директор образовательных программ Рижской частной гимназии "Максима", доктор педагогических наук, руководитель проекта "Интеллект XXI века" в Латвии. Как развить творческие способности учеников? Всё очень просто: развивайся сам и дети будут развиваться с тобой вместе. Только созданием творчески насыщенной среды можно создать условия для развития педагогов и их учащихся. И тогда каждый выберет своё направление. Но никто не будет стоять на месте.
12:00-12:30 МАСТЕР-КЛАССЫ от участников
12:30-12:40 Практику на заметку. Новые идеи в образовании. Часть 8
12:40-13:30 Обед
13:30-15:00 Педагогическая трибуна. Видео-пресс-конференция от участников Обмен педагогическим опытом Доклады по секциям
15:00-15:10 Практику на заметку. Новые идеи в образовании. Часть 8
15:10-15:40 Подведём итоги. Рефлексия КЛО
15:40-16:00 Завершение. Вручение Дипломов. Окончание третьего дня Конференции
